Orientiamoci             

                           …con il Liceo A. Gatto!

 L’orientamento è una dimensione fondamentale del percorso educativo, perché aiuta gli studenti a conoscere sé stessi, riconoscere le proprie attitudini e compiere scelte consapevoli per il futuro formativo e professionale. La scuola accompagna questo processo attraverso attività che favoriscono la riflessione personale, l’esplorazione delle opportunità di studio e il confronto con il mondo universitario e del lavoro.

In coerenza con le Linee guida per l’orientamento previste dal D.M. n. 328 del 22 dicembre 2022, il Liceo Gatto promuove percorsi strutturati di orientamento integrati nella didattica, con moduli dedicati che supportano gli studenti nella costruzione del proprio progetto di vita e di studio.

Orientamento in ingresso

La scelta della scuola superiore rappresenta un momento importante nel percorso di crescita di ogni studente. L’orientamento in ingresso ha l’obiettivo di accompagnare alunni e famiglie in questa fase, offrendo informazioni chiare sull’identità del Liceo, sui percorsi di studio e sulle opportunità formative offerte dall’istituto.

Un ruolo fondamentale è svolto dalle attività di continuità che prevedono anche progetti sulle discipline di indirizzo e raccordo con le scuole secondarie di primo grado, che favoriscono un dialogo costante tra docenti e permettono agli studenti di conoscere in modo più diretto il nuovo ambiente scolastico. Queste azioni di continuità orientativa aiutano i ragazzi ad affrontare con maggiore consapevolezza e serenità il passaggio dalla scuola media al Liceo.

Il percorso si completa con open day, laboratori, progetti, incontri informativi e momenti di confronto con docenti e studenti, offrendo ai futuri iscritti l’opportunità di conoscere da vicino l’offerta formativa e di compiere una scelta consapevole, in linea con i propri interessi e le proprie attitudini ponendoli al centro dell’azione educativa.

Orientamento in uscita

L’orientamento in uscita rappresenta un momento decisivo nel percorso di crescita degli studenti, perché li accompagna nella costruzione del proprio futuro universitario, professionale e personale. A partire dal terzo anno, il Liceo promuove un insieme articolato di attività finalizzate a sviluppare consapevolezza, capacità di scelta e conoscenza delle opportunità offerte dal mondo della formazione e del lavoro.

Tra le principali iniziative: attività laboratoriali e percorsi di approfondimento realizzati in collaborazione con l’Università degli Studi di Salerno e l’Università “L’Orientale” di Napoli; incontri presso il nostro istituto con università provenienti da tutta Italia e con imprese non solo del territorio, ma anche realtà nazionali e multinazionali; momenti di confronto attraverso dibattiti, seminari e convegni dedicati ai temi dell’innovazione, delle professioni e delle sfide del futuro.

Attraverso queste esperienze, unitamente alle esperienze di FSL – Formazione Scuola Lavoro - la scuola sostiene ogni studente nella definizione di un progetto di vita consapevole, valorizzando talenti, interessi e aspirazioni.

Moduli di orientamento formativo

I moduli di orientamento formativo rappresentano uno strumento fondamentale per accompagnare gli studenti nel loro percorso di crescita personale e scolastica. Introdotti dalle Linee guida per l’orientamento previste dal D.M. n. 328 del 22 dicembre 2022, prevedono lo svolgimento di almeno 30 ore annuali dedicate ad attività di orientamento integrate nel percorso didattico.

I moduli offrono agli studenti l’opportunità di sviluppare maggiore consapevolezza delle proprie attitudini, predisposizioni, “intelligenze”, competenze, riflettere sui propri interessi, conoscere le opportunità formative e professionali e maturare competenze utili per compiere scelte responsabili e libere sul proprio futuro.

La realizzazione dei moduli coinvolge diverse figure educative che collaborano per accompagnare gli studenti in questo percorso: il docente tutor dell’orientamento, che segue e supporta gli studenti nel processo di conoscenza di sé, di riflessione e progettazione personale; il docente orientatore, che coordina e promuove le attività di orientamento dell’istituto; i docenti del Consiglio di classe, che integrano le attività nel percorso formativo attraverso esperienze di didattica orientativa; gli esperti esterni provenienti dal mondo universitario, della formazione e delle professioni.

Attraverso questo lavoro condiviso, la scuola valorizza i talenti di ciascuno e sostiene ogni studente nella costruzione autonoma, consapevole e responsabile del proprio progetto formativo e di vita.